AUTOEVALÚO MI FORMA DE ESTUDIAR

Elizabeth Abudinén Adauy. Educadora de Párvulos y Profesora de Educación Especial y Diferenciada(Psicopedagoga). Pontificia Universidad Católica de Chile. 

Este cuestionario es un instrumento que le ayudará a cada estudiante a descubrir de qué manera está enfrentando los estudios diariamente. Los llevará a descubrirse a si mismos, tanto en sus fortalezas como en sus debilidades. También, les permitirá interactuar con sus padres y comentar de qué otra forma podemos estudiar mejor. 


Es muy importante fomentar en ellos los hábitos de estudio desde pequeños con el objetivo, de que en algún momento de su enseñanza- aprendizaje, logren comprender lo importante que es una rutina para obtener buenos resultados y así lograr la autonomía necesaria para triunfar.  


Por último, es un instrumento fácil de aplicar, sólo se necesita imprimirlo y que el niño o niña marque la alternativa con la que más se siente identificado/a. 


MARCA CON UNA CRUZ TÚ RESPUESTA.                            

LUGAR DONDE ESTUDIO	SI	NO
Estudio con la radio o la televisión prendida
Estudio siempre en el mismo lugar
Interrumpo mis estudios para contestar el teléfono o buscar algún material
Estudio acostado, porque es más cómodo
Estudio con poca luz
Estudio siempre a la misma hora

ACTITUD FRENTE AL ESTUDIO	SI	NO
La mayoría de las veces no tengo ganas de estudiar
En las mañanas me da flojera levantarme para ir al colegio
A pesar de que estudio, me coloco nervioso frente a una prueba
Prefiero ir a jugar que hacer mis tareas
Cuando estoy estudiando, pienso que me voy a sacar malas notas

ACTITUD FRENTE A LA LECTURA	SI	NO
Cuando leo, busco las palabras que no entiendo en un diccionario
Me hago preguntas sobre lo leído
Escribo un resumen de lo que leí
Si no entiendo lo vuelvo a leer
Cuando leo, no me preocupo de los signos de puntuación

CONCENTRACIÓN	SI	NO
Cuando escucho un ruido me paro a ver qué pasó
Después de leer, no recuerdo la materia
Me cuesta poner atención en clases
Si un compañero conversa, me doy vuelta a escuchar
Cuando alguien me manda a buscar algo, les llevo otra cosa

BÚSQUEDA DE METAS	SI	NO
Sé la materia que entra en las pruebas
Traigo todos los cuadernos a casa para estudiar
Estudio para las pruebas con anticipación
Participo activamente en la sala de clases
Organizo mi tiempo, en casa, para poder jugar y estudiar

Revisen con sus padres las respuestas y anoten, en un lado de la hoja, las conductas que les ayudaran a estudiar mejor y, en el otro lado, las que deben mejorar. Después, conversen con sus padres acerca de la importancia de colocarse metas para favorecer el aprendizaje escolar.

CONDUCTAS QUE ME AYUDAN A ESTUDIAR	CONDUCTAS QUE DEBO MEJORAR